延安整风运动是我们党第一次进行的一次全党范围的普遍的马克思主义教育运动；是对全体党员和干部一次世界观、方法论和思想作风、工作作风的全面改造。
到1942年，党员由抗战初期的几万人发展到80余万人。大批新入党的党员，尚未受过系统的马克思列宁主义教育，各种非无产阶级思想意识未得到根本改造。遵义会议后，以王明为代表的“左”倾错误路线的思想影响，在党内尚未彻底肃清，特别是以教条主义为主要特征的主观主义、宗派主义、党八股等不正之风，在党内还相当严重地存在着。这严重影响党的团结，从而削弱了党的战斗力。1942年抗日战争进入最艰难困苦的历史时期，形势的发展，迫切要求对全党进行一次普遍的马克思主义思想教育，进行一次全面的整风运动。毛泽东指出，这次整风的主要内容，是反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风；整风的宗旨是惩前毖后，治病救人，既弄清思想，又团结同志。
延安整风运动的目标是非常明确的。从党的指导思想上看，是要通过对党的历史的反思，彻底清算以王明为代表的“左”倾错误路线在全党的思想影响，使广大干部真正从“左”倾教条主义思想束缚下解放出来，引导全党同志用马克思列宁主义基本原理结合中国革命的具体实践，来观察、认识国情，正确地总结历史的经验教训，从而实现全党政治、思想上的团结统一；从党员思想作风上看，是要对全体党员和干部进行一次普遍的马克思主义思想教育，通过整风学习，实现对干部思想方法和工作方法的根本改造，使广大党员和干部真正树立起实事求是，一切从实际出发，理论联系实际的唯物主义思想路线。
一、理论联系实际，是整风运动所遵循的基本原则
首先，理论联系实际，是整风运动中全党学习马克思列宁主义理论，正确认识现实与总结党的历史经验的基本原则。在党的六届六中全会上，毛泽东从马克思列宁主义理论与中国革命实际相结合的高度，论述了理论联系实际的重要性。他说：“马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。对于中国共产党说来，就是要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的具体的环境。”他呼吁全党废止洋八股，少唱空洞抽象的调头，“教条主义必须休息，而代之新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派”。这是毛泽东对理论联系实际原则的一次极为深刻的阐述。
在全党整风运动期间，毛泽东结合中国革命实际，从事大量的理论研究工作，写出了一批马克思列宁主义理论与中国革命实践相结合的著作。如：《〈共产党人〉发刊词》、《新民主主义论》、《论政策》、《（农村调查〉》的序言和跋》、《改造我们的学习》、《整顿党的作风》《反对党八股》等等。这些论著从理论上武装了全党，为全党用马克思列宁主义基本原理结合中国革命斗争实际，总结研究党的历史，指出了正确的方向，成为整风运动中批判教条主义、宗派主义和党八股等不正之风的锐利思想武器，为党确立理论联系实际的基本原则，奠定了理论基础，成为毛泽东思想全面展开并达到成熟的重要标志。
党的六届七中全会作出了《关于若干历史问题的决议》。这是中国共产党第一个应用马克思列宁主义基本原理结合中国革命斗争实际，全面系统地总结党的历史经验的重要文献，它是全党整风学习中贯彻理论联系实际这一马克思列宁主义基本原则的突出体现，它成为广大党员和干部在革命斗争中认识国情，总结经验，执行政策所遵循的基本指导思想。
反对主观主义以整顿学风，是延安整风运动最主要的内容。主观主义特别是教条主义的突出特点是理论脱离实际。毛泽东批评教条主义者轻视实践，不注重研究现状，不注重研究历史，把兴趣放在脱离实际的空洞的理论研究上。他尖锐地指出：“这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法，是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是党性不纯的一种表现。”毛泽东号召全党起来打倒主观主义，确立马克思列宁主义科学态度，那就是应用马克思列宁主义的理论和方法，对周围环境作系统的周密的调查和研究，把革命气概和实际精神结合起来，要“有的放矢”，实事求是。中共中央为指导全党整风运动，先后于1941年７月和8月，发布了《关于增强党性的决定》和《关于调查研究的决定》。这两个决定是延安整风运动期间，中共中央对全体党员干部进行唯物主义认识论教育的重要文献，为党员干部深入社会，调查研究，正确认识国情，从根本上克服理论脱离实际的主观主义、教条主义指出了明确的方向。
在整风中，为彻底克服主观主义、教条主义、理论脱离实际的官僚主义作风，中央各级党政部门领导和干部，大兴调查研究之风，纷纷制定深入社会、深入群众进行调查研究的计划。陕甘宁边区政府专门建立了调查研究机构。
通过延安整风，大大弘扬了调查研究、一切从实际出发、理论联系实际的优良作风，辩证唯物主义思想路线在全党干部中深深地扎下了根。
二、批评与自我批评是整风运动所采取的基本方式
延安整风运动，从始至终所采取的基本方式是以自我教育为主的批评与自我批评。
中共中央在《关于增强党性的决定》中明确规定：“要用自我批评的武器和加强学习的方法，来改造自己，使适合于党与革命的需要。”毛泽东在《整顿党的作风》的整风报告中又进而提出惩前毖后、治病救人是整风中必须注意的两条宗旨。中共中央宣传部1942年4月3日，向全党发布了《关于在延安讨论中央决定及毛泽东同志整顿三风报告的决定》，再一次强调在整风学习讨论中“每人都要深思熟虑，反省自己的工作及思想，反省自己的全部历史”，“讨论与批评的态度，应该是严正的、彻底的，尖锐的，但又应该是诚恳坦白的，实事求是的，与人为善的态度”。
在整风运动中，全党从上而下，从领导到一般干部，都按上述规定，认真开展了批评与自我批评，取得了很好的成效，开创了建党以来开展积极的思想斗争的新局面。毛泽东说：“我党历史上，曾经有过反对陈独秀错误路线和李立三错误路线的大斗争，这些斗争是完全应该的。但其方法有缺点：一方面，没有使干部在思想上彻底了解当时错误的原因、环境和纠正此种错误的详细办法，以致后来又可能重犯同类性质的错误；另一方面，太着重了个人的责任，未能团结更多的人共同工作。这两个缺点，我们应引为鉴戒。”延安整风在处理历史问题时，就克服了历史上开展党内斗争的缺点，对犯错误的同志认真实行了惩前毖后，治病救人的方针。通过整风运动中全党范围普遍深入的批评与自我批评，既清算了存在于党内的不正之风，又推广了民主作风；既弄清了思想，又团结了同志，既密切了干群关系，又密切了党群关系。全党达到了思想上空前的团结和统一。
延安整风，党在运用批评与自我批评方面积累了丰富的经验。从此以后，批评与自我批评就成为中国共产党人经常地检讨工作，检查思想，以抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀思想和党的肌体的唯一有效的方法。延安整风中所采用的批评与自我批评方法，后来毛泽东把它总结概括为"团结--批评--团结"这么一个公式。这个公式的含义就是，“从团结的愿望出发，经过批评或者斗争使矛盾得到解决，从而在新的基础上达到新的团结”。这样，批评与自我批评就不仅是解决党内思想矛盾的基本方法，也是正确处理人民内部矛盾的基本方法。
三、群众路线在整风运动中的全面贯彻
延安整风运动本身就是一场伟大的群众运动。在党的历史上，还从来没有如此深刻广泛的群众性思想革命运动。从中央到地方，从机关到部队、学校，从领导干部到普通党员，革命队伍的每一个成员，无一例外地都投入了这一伟大的马克思主义教育运动之中。参加整风运动人数之多，群众发动之彻底，参加者态度之积极，都是空前的。
整风运动，从各级领导班子的建立到整风计划的制定，直到每一个阶段运动的具体部署，都贯彻了群众路线。上下结合，领导蹲点，深入群众，调查研究，总结经验等一整套群众路线的工作方法，在整风运动中得到全面的实践和运用。
毛泽东根据他亲自领导全党整风运动的丰富的实践经验，对群众路线的工作方法进行全面系统的理论总结。这个理论总结集中反映在1943年6月1日，他为中央起草的《关于领导方法的若干问题》的决定中。这是一篇论述群众路线工作方法的马克思主义文献。在这篇文献中，毛泽东提出了“一般和个别相结合”、“领导和群众相结合”的著名论断。毛泽东说：“任何工作任务，如果没有一般的普遍的号召，就不能动员广大群众行动起来。但如果只限于一般号召，而领导人员没有具体地直接地从若干组织将所号召的工作深入实施，突破一点，取得经验，然后利用这种经验去指导其他单位，就无法考验自己提出的一般号召是否正确，也无法充实一般号召的内容，就有使一般号召归于落空的危险。”他还说：“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。”
毛泽东这些精辟论述，把群众路线的科学工作方法与唯物主义认识论紧密地结合在一起，为党的群众路线奠定了扎实的理论基础。党的马克思主义群众路线的基本工作方法，是在1942年延安整风运动的实践中系统地总结出来的，又在整风运动中推广应用，使之成为全党干部所遵循的科学的工作方法。
通过整风运动，存在于广大党员干部中的主观主义、教条主义、理论脱离实际，脱离群众的官僚主义等不良作风，得到了全面的清算；实事求是、一切从实际出发，注重调查，遇事同群众商量，处处倾听群众意见的民主作风得到了全面发扬，密切联系群众的优良作风得到全面的培养，党内涌现出了一大批密切联系群众的优秀干部。
（吉夫摘编自《中共党史研究》1992年第2期）
到1942年，党员由抗战初期的几万人发展到80余万人。大批新入党的党员，尚未受过系统的马克思列宁主义教育，各种非无产阶级思想意识未得到根本改造。遵义会议后，以王明为代表的“左”倾错误路线的思想影响，在党内尚未彻底肃清，特别是以教条主义为主要特征的主观主义、宗派主义、党八股等不正之风，在党内还相当严重地存在着。这严重影响党的团结，从而削弱了党的战斗力。1942年抗日战争进入最艰难困苦的历史时期，形势的发展，迫切要求对全党进行一次普遍的马克思主义思想教育，进行一次全面的整风运动。毛泽东指出，这次整风的主要内容，是反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风；整风的宗旨是惩前毖后，治病救人，既弄清思想，又团结同志。
延安整风运动的目标是非常明确的。从党的指导思想上看，是要通过对党的历史的反思，彻底清算以王明为代表的“左”倾错误路线在全党的思想影响，使广大干部真正从“左”倾教条主义思想束缚下解放出来，引导全党同志用马克思列宁主义基本原理结合中国革命的具体实践，来观察、认识国情，正确地总结历史的经验教训，从而实现全党政治、思想上的团结统一；从党员思想作风上看，是要对全体党员和干部进行一次普遍的马克思主义思想教育，通过整风学习，实现对干部思想方法和工作方法的根本改造，使广大党员和干部真正树立起实事求是，一切从实际出发，理论联系实际的唯物主义思想路线。
一、理论联系实际，是整风运动所遵循的基本原则
首先，理论联系实际，是整风运动中全党学习马克思列宁主义理论，正确认识现实与总结党的历史经验的基本原则。在党的六届六中全会上，毛泽东从马克思列宁主义理论与中国革命实际相结合的高度，论述了理论联系实际的重要性。他说：“马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。对于中国共产党说来，就是要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的具体的环境。”他呼吁全党废止洋八股，少唱空洞抽象的调头，“教条主义必须休息，而代之新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派”。这是毛泽东对理论联系实际原则的一次极为深刻的阐述。
在全党整风运动期间，毛泽东结合中国革命实际，从事大量的理论研究工作，写出了一批马克思列宁主义理论与中国革命实践相结合的著作。如：《〈共产党人〉发刊词》、《新民主主义论》、《论政策》、《（农村调查〉》的序言和跋》、《改造我们的学习》、《整顿党的作风》《反对党八股》等等。这些论著从理论上武装了全党，为全党用马克思列宁主义基本原理结合中国革命斗争实际，总结研究党的历史，指出了正确的方向，成为整风运动中批判教条主义、宗派主义和党八股等不正之风的锐利思想武器，为党确立理论联系实际的基本原则，奠定了理论基础，成为毛泽东思想全面展开并达到成熟的重要标志。
党的六届七中全会作出了《关于若干历史问题的决议》。这是中国共产党第一个应用马克思列宁主义基本原理结合中国革命斗争实际，全面系统地总结党的历史经验的重要文献，它是全党整风学习中贯彻理论联系实际这一马克思列宁主义基本原则的突出体现，它成为广大党员和干部在革命斗争中认识国情，总结经验，执行政策所遵循的基本指导思想。
反对主观主义以整顿学风，是延安整风运动最主要的内容。主观主义特别是教条主义的突出特点是理论脱离实际。毛泽东批评教条主义者轻视实践，不注重研究现状，不注重研究历史，把兴趣放在脱离实际的空洞的理论研究上。他尖锐地指出：“这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法，是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是党性不纯的一种表现。”毛泽东号召全党起来打倒主观主义，确立马克思列宁主义科学态度，那就是应用马克思列宁主义的理论和方法，对周围环境作系统的周密的调查和研究，把革命气概和实际精神结合起来，要“有的放矢”，实事求是。中共中央为指导全党整风运动，先后于1941年７月和8月，发布了《关于增强党性的决定》和《关于调查研究的决定》。这两个决定是延安整风运动期间，中共中央对全体党员干部进行唯物主义认识论教育的重要文献，为党员干部深入社会，调查研究，正确认识国情，从根本上克服理论脱离实际的主观主义、教条主义指出了明确的方向。
在整风中，为彻底克服主观主义、教条主义、理论脱离实际的官僚主义作风，中央各级党政部门领导和干部，大兴调查研究之风，纷纷制定深入社会、深入群众进行调查研究的计划。陕甘宁边区政府专门建立了调查研究机构。
通过延安整风，大大弘扬了调查研究、一切从实际出发、理论联系实际的优良作风，辩证唯物主义思想路线在全党干部中深深地扎下了根。
二、批评与自我批评是整风运动所采取的基本方式
延安整风运动，从始至终所采取的基本方式是以自我教育为主的批评与自我批评。
中共中央在《关于增强党性的决定》中明确规定：“要用自我批评的武器和加强学习的方法，来改造自己，使适合于党与革命的需要。”毛泽东在《整顿党的作风》的整风报告中又进而提出惩前毖后、治病救人是整风中必须注意的两条宗旨。中共中央宣传部1942年4月3日，向全党发布了《关于在延安讨论中央决定及毛泽东同志整顿三风报告的决定》，再一次强调在整风学习讨论中“每人都要深思熟虑，反省自己的工作及思想，反省自己的全部历史”，“讨论与批评的态度，应该是严正的、彻底的，尖锐的，但又应该是诚恳坦白的，实事求是的，与人为善的态度”。
在整风运动中，全党从上而下，从领导到一般干部，都按上述规定，认真开展了批评与自我批评，取得了很好的成效，开创了建党以来开展积极的思想斗争的新局面。毛泽东说：“我党历史上，曾经有过反对陈独秀错误路线和李立三错误路线的大斗争，这些斗争是完全应该的。但其方法有缺点：一方面，没有使干部在思想上彻底了解当时错误的原因、环境和纠正此种错误的详细办法，以致后来又可能重犯同类性质的错误；另一方面，太着重了个人的责任，未能团结更多的人共同工作。这两个缺点，我们应引为鉴戒。”延安整风在处理历史问题时，就克服了历史上开展党内斗争的缺点，对犯错误的同志认真实行了惩前毖后，治病救人的方针。通过整风运动中全党范围普遍深入的批评与自我批评，既清算了存在于党内的不正之风，又推广了民主作风；既弄清了思想，又团结了同志，既密切了干群关系，又密切了党群关系。全党达到了思想上空前的团结和统一。
延安整风，党在运用批评与自我批评方面积累了丰富的经验。从此以后，批评与自我批评就成为中国共产党人经常地检讨工作，检查思想，以抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀思想和党的肌体的唯一有效的方法。延安整风中所采用的批评与自我批评方法，后来毛泽东把它总结概括为"团结--批评--团结"这么一个公式。这个公式的含义就是，“从团结的愿望出发，经过批评或者斗争使矛盾得到解决，从而在新的基础上达到新的团结”。这样，批评与自我批评就不仅是解决党内思想矛盾的基本方法，也是正确处理人民内部矛盾的基本方法。
三、群众路线在整风运动中的全面贯彻
延安整风运动本身就是一场伟大的群众运动。在党的历史上，还从来没有如此深刻广泛的群众性思想革命运动。从中央到地方，从机关到部队、学校，从领导干部到普通党员，革命队伍的每一个成员，无一例外地都投入了这一伟大的马克思主义教育运动之中。参加整风运动人数之多，群众发动之彻底，参加者态度之积极，都是空前的。
整风运动，从各级领导班子的建立到整风计划的制定，直到每一个阶段运动的具体部署，都贯彻了群众路线。上下结合，领导蹲点，深入群众，调查研究，总结经验等一整套群众路线的工作方法，在整风运动中得到全面的实践和运用。
毛泽东根据他亲自领导全党整风运动的丰富的实践经验，对群众路线的工作方法进行全面系统的理论总结。这个理论总结集中反映在1943年6月1日，他为中央起草的《关于领导方法的若干问题》的决定中。这是一篇论述群众路线工作方法的马克思主义文献。在这篇文献中，毛泽东提出了“一般和个别相结合”、“领导和群众相结合”的著名论断。毛泽东说：“任何工作任务，如果没有一般的普遍的号召，就不能动员广大群众行动起来。但如果只限于一般号召，而领导人员没有具体地直接地从若干组织将所号召的工作深入实施，突破一点，取得经验，然后利用这种经验去指导其他单位，就无法考验自己提出的一般号召是否正确，也无法充实一般号召的内容，就有使一般号召归于落空的危险。”他还说：“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。”
毛泽东这些精辟论述，把群众路线的科学工作方法与唯物主义认识论紧密地结合在一起，为党的群众路线奠定了扎实的理论基础。党的马克思主义群众路线的基本工作方法，是在1942年延安整风运动的实践中系统地总结出来的，又在整风运动中推广应用，使之成为全党干部所遵循的科学的工作方法。
通过整风运动，存在于广大党员干部中的主观主义、教条主义、理论脱离实际，脱离群众的官僚主义等不良作风，得到了全面的清算；实事求是、一切从实际出发，注重调查，遇事同群众商量，处处倾听群众意见的民主作风得到了全面发扬，密切联系群众的优良作风得到全面的培养，党内涌现出了一大批密切联系群众的优秀干部。
（吉夫摘编自《中共党史研究》1992年第2期）
已有